离 offer 截止还有 23 天,我带进考场的是一本复盘本
一名考生在 offer 截止前的十天里,用一本活页本追踪阅读错题与写作修改,并在考试中遇到两篇训练过的阅读原题。
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一名考生在 offer 截止前的十天里,用一本活页本追踪阅读错题与写作修改,并在考试中遇到两篇训练过的阅读原题。
入学测总分 5 的考生在第四天想退出;三个小时的暂停、每天可完成的任务和一次能说清依据的阅读题,改变了后续备考。
第五次考试后,一名考生不再四科平均用力,而是把阅读、写作和口语反馈逐项重做到能执行。
背过大量回答仍接不住 Part 3 追问后,一名考生把练习单位从单个答案改成连续对话,口语提高 1 分。
从总分 5 到 6 的两周左右记录:反复定位与复盘、考场遇到四篇训练过的原题,以及出分后的两面锦旗。
原始记录很短:十天训练、一次阅读原题命中、阅读 7.5,以及学员出分后留下的一句复盘。
5 月 18 日截止前,口语、阅读和听力没有共用一张计划,而是分别处理展开、错题集中点和单项线。
一名考生给原题训练三天:真考听力没有命中,阅读命中一篇,两科结果恰好检验了训练的两个不同作用。